教學大綱 SMART

課程大綱上傳分析

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學生小組練習用課綱【已翻譯】.pdf

[課程大綱內容]

學生小組練習用課綱【已翻譯】-1.png

教師操作示範用課綱【已翻譯】-2.png

學生小組練習用課綱【已翻譯】-3.png

學生小組練習用課綱【已翻譯】-4.png

依據SMART 進行學習目標設定

使用以下 SMART 標準來設定和追蹤您的課程大綱目標:

SMART 考量個人需求的目標設定

**當我為自己設定 SMART 學習目標時,我會考慮到自己的特殊需求和挑戰,以確保目標能夠促進我的學習,而不會讓我感到過度壓力。**以下關於設定 SMART 目標時遵循的原則和建議,以幫助我根據課綱擬定個人學習目標:

1. 具體性 (Specific)

2. 可衡量性 (Measurable)

3. 可達成性 (Achievable)

4. 相關性 (Relevant)

5. 時間限制性 (Time-bound)

其他建議:

運用SMART原則設定修這門課的學習目標

目標描述 具體 (Specific) 可衡量 (Measurable) 可實現 (Achievable) 相關 (Relevant) 時限 (Time-bound) 進度追蹤
(範例) 目標:
提升閱讀理解能力並拓展國際視野

| 每週使用輔助技術(如報讀軟體、螢幕閱讀器、放大鏡、字幕)閱讀至少一篇英語文章,並記錄關鍵內容。 | 在期末前完成至少10篇閱讀心得或報告,並參與至少一次課堂分享。 | 利用學校的輔助資源(如點字圖書、手語翻譯、放大鏡)來確保閱讀材料的可及性和理解度。 | 這個目標與課程的學習目標相關,幫助學生理解多元文化並拓展國際視野。 | 在期末前(16週內)完成所有閱讀心得並進行分享。 | | | 目標 1:
**** | | | | | | | | 目標 2: **** | | | | | | | | 目標 3:
| | | | | | |

反思與調整

定期檢查您的目標進展,並根據情況進行以下反思:

根據這些反思,適時調整您的學習目標和方法,確保您能夠持續進步並取得成功。

依據課程大綱重點及學習目標擬定個人行事曆

<aside> <img src="/icons/feed_gray.svg" alt="/icons/feed_gray.svg" width="40px" /> 擬定行事曆 Draft a schedule

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課程大綱重點

根據課綱內容,可將以下重要項目列入個人行事曆:

  1. 課程開始日期:記錄學期的開始時間,以便安排學習計劃。
  2. 課程重要單元日期:
  3. 作業提交期限:
  4. 測驗與考試:
  5. 課外活動:
  6. 學期重要日期:
  7. 個人SMART目標檢查點:

列出目標事項

Contents

<aside> <img src="/icons/feed_gray.svg" alt="/icons/feed_gray.svg" width="40px" /> 個人行事曆 C A L E N D A R

</aside>

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